Преподаватель английского. Опыт работы 8 лет, диплом в фото ниже. По всем вопросам пишите в чате или звоните по телефону. Имеются рекомендации.
Похожие репетитора
250 р/часНаталья Ж25 летБыл неформальный опыт работы. Приходилось сидеть с маленькими детьми, выполнять с ними творческие задания, помогать с домашней работой (элементарные дошкольные задания). Неоднократно помогала с изучением английского языка (до уровня А2).
500 р/часРегина А23 годаВсем добрый день! Меня зовут Регина, я - студентка 3-го курса РГГУ. Изучаю английский язык с 6 лет и на данный момент уровень моего знания - upper intermediate (выше среднего). За это время прошла огромное количество разных преподавателей, и смогла понять, что нужно внедрить в свои занятия для максимального контакта с ребёнком и наилучшего усваивания информации. Уверена, что мы поладим и достигнем больших результатов!
350 р/часГеннадий К55 летУроки на гитаре и электрогитаре. Мой опыт работы с учениками направлен на то чтобы в кротчайшие сроки: 1. Научить играть на гитаре простые песни для себя (на простых аккордах). 2. Научить играть на баррэ (для большей выразительности и чтоб была возможность подбора правильной тональности под вокал). 3. Третий этап на первый взгляд кажется более сложный, но при правильном подходе легко преодолимый. Он для тех кто хочет играть рок музыку, соло партии, импровизацию. Для тех кто хочет играть в ансамбле или рок-группе. Часть моей творческой работы с учениками можно посмотреть на YouTube набрав - Театр эстрады Кошеляева Геннадия Евгеньевича. Желаю Вам найти именно своего преподавателя.
400 р/часПолина М30 летПреподаватель английского. Опыт работы 8 лет, диплом в фото ниже. По всем вопросам пишите в чате или звоните по телефону. Имеются рекомендации.
300 р/часАндрей Ж23 годаСтудент-психолог со знанием английского языка на уровне C1 общеевропейской системы CEFR отлично умеющий находить общий язык с детьми и ответственно подходящий к любым задачам
400 р/часВиктория П21 годОсновываю свое ведение занятия на немецкой школе цвета Баухаус. Считаю историю искусств одну из важнейших дисциплин. Именно на ее основе возможно верно выстроить алгоритм для конкретного студента. Не структурированные занятия, лишенные тайм-менеджмента и смены деятельности не дают четкого представления о необходимых навыках и только раздражают. Я способена вдохновить ребенка, поставить правильно руку, и самое главное, не вызвать раздражение от походов на урок.
