Педагог для ребенка с ОВЗ на постоянную основу

Требуется преподаватель для ученика шестого класса. Занятия проводятся по учебнику Виленкина. Возможны встречи 1-2 раза в неделю, как очно, так и онлайн.

Ищем специалиста с навыками сольфеджио, знаниями теории музыки и умением играть на фортепиано.

Помощь в выполнении домашних заданий с разъяснениями по английскому языку. Возможны дополнительные занятия по литературе.

Требуется постоянный педагог для ребенка с ОВЗ. Уроки проходят ежедневно в будние дни, с акцентом на помощь с домашними заданиями, понимание материала и улучшение успеваемости. Ребенок разговаривает, интеллект сохранен, но есть трудности с выражением эмоций. Он учится по программе 8.2 Школа России. Требования к кандидату 1. Опыт работы с детьми с ОВЗ. 2. Педагогическое образование и навыки объяснения и вовлечения. 3. Использование игровых методик, системный подход, требовательность и чуткость. 4. Знание детской психологии и умение предотвращать манипуляции. 5. Приветствуется владение ABA-методиками. Мы предлагаем 1. Стабильную оплату в удобном режиме — ежедневно, еженедельно или дважды в месяц. 2. Работу в центре с хорошей транспортной доступностью. 3. Доброжелательное отношение к сотрудникам. Ищем педагога-тьютора для замены няни. Занятия проходят в будни с 17 до 20 часов, включают учебу и развивающие игры.

Требуется репетитор для занятий с девочкой 9 лет, у которой ЗПРР, алалия, дислексия и дисграфия, а также затруднения с логическим мышлением. Она учится по индивидуальному графику с 10 до 15-1600 по программе 7.2 (2 класс). Математика дается с трудом, лучше с чтением и русским. Необходимо повторять школьный материал и объяснять новое, при неэффективности стандартных методов пробовать альтернативные. Занятия возможны у нас дома или у вас, дистанционно не подходит.

Ищу человека для часовых вечерних занятий с 4-летним ребёнком. Занятия должны быть в игровой и увлекательной для ребёнка форме.